#topographie/colline Je réfléchis à voix haute ici, ce n'est pas très scientifique. Supposons qu'on sépare le main thinking unit du reste du cerveau. En réalité, ils sont combinés, mais c'est pour simplifier l'explication. Quand on apprend quelque chose, il y a un push d'« information » dans le cerveau (think neurons spiking). However, il est impossible de dissocier le push du pull. Apprendre une information, ça push du jus dans une éponge, et l'éponge ressort l'ancien jus par pression. Il y a un échange pendant l'apprentissage. Et cet échange est real time, c'est à dire que la réflexion et l'apprentissages ne peuvent pas être dissocié complètement. Ça permet à la [[consciousness|conscience]] d'avoir un feedback sur l'information qu'il a envoyé dans le reste du cerveau. Puis la pression reçu retrigger immédiatement la prochaine vague. Une vibration est créé. Un _back and forth_ de _push-pull_. Probablement que le rythme sanguin affecte les vibrations, comme un throttle. ![[analogy heart throttle for the brain frequencies.png|600]]